საწრეო მუშაობა

წრის სახელწოდება:   „ბუნების დამცველნი“

მასწავლებელი: ციური ჟუჟუნაშვილი

სკოლა:   სსიპ ქაქუცა ჩოლოყაშვილის  სახელობის ქალაქ თბილისის 178-ე საჯარო სკოლა

წრის მოკლე დახასიათება: წრის მიზანია, მოსწავლეებში ბუნებისმეტყველებისადმი ინტერესის
გაღვივება, ცოდნის გაღრმავება და კვლევითი უნარების განვითარება.
მოსწავლეები იმუშავებენ გაკვეთილზე მიღებული ცოდნის გაღრმავება-განმტკიცებაზე.
მრავალფეროვანი თვალსაჩინოება, კვლევა-ძიებისთვის განკუთვნილი
სავარჯიშოები,საკუთარი დაკვირვების შედეგად მიღებული შთაბეჭდილებები დადებით
სასწავლო მოტივაციას შეუქმნის მოსწავლეებს, რაც კიდევ უფრო საინტერესოსა და
სახალისოს გახდის ბუნებისმეტყველების გაკვეთილებს, დაეხმარება მოსწავლეს დაეუფლოს
ძირითად შემეცნებით უნარებს.

წრის მოსწავლეთა სია:

1. ნადირაშვილი ქეთევანი
2. გეჯაძე თამაზი
3. მუმლაძე ნიკოლოზი
4. ცხვედიანი მარიამი
5. მაზანაშვილი მარიამი
6. ახალმოსულიშვილი გიორგი
7. გუდაძე ეკა

წრის  პროგრამა

მე-4/ე  კლასი

2017-2018 სასწავლო წელი, II  სემესტრი

მეცადინეობა  ჩატარდება კვირაში ერთხელ-პარასკევს

N	თარიღი	თემის დასახელება	საათების რაოდენობა
1 2 3	26.01 02.02 09.02	მზის სისტემა	3
4 5 6 7	16.02 23.02 02.03 16.03	რუკა და გეოგრაფიული ობიექტები	4
8 9	23.03 30.03	ორგანიზმების განვითარება	2
10	13.04	მაგნიტი	1
11 12 13	20.04 27.04 04.05	მოგზაურები და აღმოჩენები	3
14 15	11.05 18.05	ჯანმრთელობა და ჰიგიენა	2
16	21.05	უსაფრთხოება	1
17 18	25.05 28.05	გარემოზე ზრუნვა	2

დასწრების აღრიცხვა

წრის სახელწოდება:   „ბუნების დამცველნი“

მასწავლებელი:    ციური ჟუჟუნაშვილი

N	გვარი	სახელი	თარიღი	ხელმოწერა
1	ნადირაშვილი	ქეთევანი
2	გეჯაძე	თამაზი
3	მუმლაძე	ნიკოლოზი
4	ცხვედიანი	მარიამი
5	მაზანაშვილი	მარიამი
6	ახალმოსულიშვილი	გიორგი
7	გუდაძე	ეკა
8	მინასიანი	ვაკო
9	მუქერია	ბექა
10	ტვილდიანი	ბექა
11	აბრამიშვილი	თეკლა

მოსწავლის კითხვარი

           გვარი ,სახელი ----------------------------------------------

1. დროულად მოგეწოდათ თუ არა ინფორმაცია ბუნებისმეტყველების  წრის შექმნის შესახებ?

---------------------------------------------------------

2. საწრეო მუშაობის დროს განხილული საკითხები გეხმარებოდათ თუ არა ცოდნის

გაღრმავებაში?

---------------------------------------------------------

3. საწრეო მუშაობის დროს მასწავლებლის მიერ განხილული აქტივობები იყო თუ

არა საინტერესო და მრავალფეროვანი?

---------------------------------------------------------

4. იყო თუ არა მეგობრული და კეთილგანწყობილი გარემო?

---------------------------------------------------------

5. რამდენი ქულით შეაფასებდით საწრეო მუშაობას?

      1    2    3    4    5    6    7    8    9    10

                             მშობლის კითხვარი

გვარი ,სახელი ----------------------------------------

1.      დროულად მოგეწოდათ თუ არა ინფორმაცია ბუნებისმეტყველების  წრის შექმნის შესახებ?
_____________________________________________________

2.      საწრეო მუშაობის დროს განხილული საკითხები ეხმარებოდა თუ არა ცოდნის გაღრმავებაში თქვენს შვილს?
_____________________________________________________

3.      საწრეო მუშაობის დროს მასწავლებლის მიერ განხილული აქტივობები იყო  თუ არა საინტერესო და მრავალფეროვანი თქვენი შვილისთვის?
_____________________________________________________

4.      იყო თუ არა შექმნილი მეგობრული და კეთილგანწყობილი გარემო მოსწავლეთათვის?
_____________________________________________________

5.      რამდენი ქულით შეაფასებდით საწრეო მუშაობას? 

1    2    3    4   5    6    7    8    9    10

დღეს ჩატარდა პირველი საწრეო შეხვედრა ბუნებისმეტყველებაში. გავიხსენეთ და განვიხილეთ მზის სისტემის ელემენტები. შეხვედრა ძალზე სასიამოვნო და სახალისო
გამოვიდა. ბავშვებმა გაიხსენეს და განიმტკიცეს ცოდნა მზის სისტემისშესახებ.

4. 
   
   
   
   დღეს ჩატარდა მეორე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყელებაში. განვიხილეთ მზის
   სისტემის ელემენტები , მათი თვისებები და მათი განლაგების მნიშვნელობა
   ჩვენი პლანეტისათვის. შეხვედრამ საინტერესოდ ჩაიარა. ბავშვებმა გაიღრმავეს
   ცოდნა ბუნებისმეტყველებაში.

დღეს ჩატარდა მესამე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში. ჩვენი განხილვის თემა,

იყო: მზის სისტემა "როგორ იკვლევენ კოსმოსს". ვისაუბრეთ თემებზე თუ სად და როგორ

ხდება კოსმოსზე დაკვირვება და შესწავლა .გავიხსენეთ და განვიხილეთ გასვლითი

გაკვეთილი თბილისის ივანე ჯავახიშვილის სახელობის უნივერსიტეტის მეორე

კორპუსში მდებარე პლანეტარიუმში. შეხვედრამ საინტერესოდ და ხალისიანად ჩაიარა.

დღეს ჩატარდა მეოთხე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში. ჩვენი განხილვის თემა

იყო "რუკა და გეოგრაფიული ობიექტები". კიდევ ერთხელ გავიარეთ ბავშვებისათვის

ძალზედ საინტერესო და სახალისო საკითხები. შეხვედრა სასიამოვნო და სასარგებლო

გამოვიდა. შეხვედრის შედეგად მოხდა ბავშვებში ცოდნის გაღრმავება და ინტერესის

გაღვივება, კიდევ ერთმა მოსწავლემ გამოთქვა საწრეო შეხვედრებში ჩართვის სურვილი:

ეს გახლავთ აბრამიშვილი თეკლა.

დღეს ჩატარდა მეხუთე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში. ჩვენი შეხვედრის თემა

იყო. "გლობუსი" ვისაუბრეთ გლობუსის მნიშვნელობაზე. დავსვით და ვუპასუხეთ

საინტერესო კითხვებს. ბავშვები ხალისით პასუხობდნენ მათთვის საინტერესო და

სახალისო კითხვებს.აგრეთვე გავაკეთეთ ჩანაწერები ამ თემაზე. შეხვედრის შედეგად

მოხდა ბავშვებში ცოდნის გაღრმავება.

დღეს ჩატარდა მეექვსე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში. ჩვენი შეხვედრის

თემა გახლდათ -რუკა. ჩვენ გავიხსენეთ და განვიხილეთ რუკის სხვადასხვა სახეობები,

მათი როლი და მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში. ვისაუბრეთ სხვადასხვა ტიპის რუკებზე.

გავიხსენეთ როდის შეიქმნა პირველი რუკა და რაოდენ დიდი დახმარება აღმოუჩინა

მისმა შექმნამ მოგზაურობის მოყვარულ ადამიანებს. შეხვედრა საინტერესო და სახალისო

გამოვიდა. შეხვედრის შედეგად მოსწავლეებში მოხდა ცოდნის განმტკიცება-გაღრმავება.

დღეს ჩატარდა მეშვიდე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში. ჩვენი

გაკვეთილის თემა ისევდაისევ რუკას უკავშირდება. განვიხილეთ რუკის

წაკითხვის სხვადასხვა მეთოდები. ბავშვებმა გააკეთეს ჩანაწერები. შეხვედრამ

ძალიან საიტერესოდ და სახალისოდ ჩაიარა. შეხვედრის შედეგად მოხდა

ბავშვებში უკვე აღებული ცოდნის გაღრმავება.

დღეს ჩატარდა მერვე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში.

ჩვენი შეხვედრის თემა გახლდათ : ორგანიზმების განვითარება

და მათი სასიცოცხლო ციკლი. გავიხსენეთ და განვიხილეთ

მცენარეებისა და ცხოველების სასიცოცხლო ციკლი. შეხვედრა

საინტერესო და ნაყოფიერი აღმოჩნდა რის შედეგადაც მოხდა

მოსწავლეებში ცოდნის განმტკიცება.

დღეს ჩატარდა მეცხრე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში.

ჩვენი შეხვედრის თემა იყო წიწვოვანი მცენარეებისა და ყვავილოვანი

 მცენარეების სასიცოცხლო ციკლი. ვისაუბრეთ და შევადგინეთ ციკლის

 სქემა დაფაზე და სამუშაო ფურცლებზე. შეხვედრა საინტერესოდ   და

სახალისოდ დამთავრდა. შეხვედრის შედეგად მოხდა ბავშვებში ცოდნის
გამყარება.

დღეს ჩატარდა მეათე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში.

ჩვენი შეხვედრის თემა გახლდათ" მაგნიტი". ჩვენ გავიხსენეთ

და ვიმსჯელეთ მაგნიტის მიზიდულობის თვისებაზე, სხვადასხვა

მეტალების მიმართ. შეხვედრის შედეგად მოხდა მოსწავლეებში

ცოდნის გაღრმავება.  კიდევ   სამმა მოსწავლემ   გამოთქვა    წრეზე

 ჩაწერის სურვილი და ხალისით შემოგვიერთდა: მუქერია ბექა, ფოსური

ვალერი, ტვილდიანი ბექა. ჩვენი მიზანიც ხომ სწორედ ეს არის,   რომ

გავაღვივოთ მოსწავლეებში ცოდნის მიმართ ინტერესი.

დღეს ჩატარდა რიგით მეთერთმეტე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში.

ჩვენ განვიხილეთ თემა: როგორ წარმოედგინათ დედამიწა ძველად.  ვიმსჯელეთ

თუ ვისი ვერსია უფრო ახლოს იყო სინამდვილესთან და ვისი წარმოდგენა იყო

 საოცრად შორს რეალობისგან. ადამიანებს მცდარი წარმოდგენა მოგზაურებისა და

მათგან გაკეთებული აღმოჩენების წყალობით შეეცვალათ. მოსწავლეებმა ხალისიანი

 მსჯელობა გამართეს ამ თემაზე. შეხვედრის შედეგად მათ მიეცათ საშუალება გაეღრმავებინათ თავისი ცოდნა ზემოთ ხსენებული თემის შესახებ.

დღეს ჩატარდა რიგით მეთორმეტე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში.

ჩვენი შეხვედრის თემა გახლდათ მოგზაურები და აღმოჩენები. ვისაუბრეთ

მოგზაურებისგან მიგნებულ აღმოჩენებზე.შეხვედრის შედეგად მოხდა  მოსწავლეებში ბუნებისმეტყველებისადმი ინტერესისა და ცოდნის გაღვივება-გაღრმავება აგრეთვე  კვლევითი უნარების განვითარება. შეხვედრა ძალიან ხალისიანად დამთავრდა.

დღეს ჩატარდა რიგით მეცამეტე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში.

ჩვენ  გავიხსენეთ და განვიხილეთ ის საშუალებები  რომელსაც იყენებდნენ 

ძველად გზის გამოსაკვლევად. აგრეთვე გავიხსენეთ და ჩამოვთვალეთ 

ის მოგზაურები, რომლებმაც პირველებმა დაიწყეს გზის გამოკვლევა და შესწავლა.  შეხვედრის შედეგად მოხდა მოსწავლეებში ცოდნის გაღრმავება და

კვლევითი უნარების განვითარება.

დღეს ჩატარდა რიგით მეთოთხმეტე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში.

ჩვენი შეხვედრის თემა გახლდათ ჯანმრთელობა და ჰიგიენა.

ჩვენ ვისაუბრეთ ჯანმრთელობისათვის ჰიგიენის წესების დაცვის აუცილებლობაზე.

ჩამოვწერეთ ყველა ის აუცილებელი წესი რომელიც უნდა დავიცვათ

 იმისათვის თუ გვინდა, რომ ჯანმრთელნი ვიყოთ.

ბავშვებმა ხალისიანად იმუშავეს დაფაზეც და რვეულებშიც.

შეხვედრის შედეგად მოხდა მოსწავლეებში მათთვის ძალიან

 მნიშვნელოვანი საკითხების, ცოდნის გაღრმავება.

დღეს ჩატარდა რიგით მეთხუთმეტე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში.

ჩვენი  შეხვედრის  თემა  გახლდათ - ჯანმრთელობა და ჰიგიენა.

ჩვენ ვისაუბრეთ: საკვების შენახვის წესებზე, უსაფრთხო საკვებზე, კვების ჰიგიენასა 

და სუნთქვის ჰიგიენაზე. მოსწავლეებმა ჩემი დახმარებით გააკეთეს ჩანაწერები: 

როგორ შევინახოთ საკვები იმისათვის რომ ეს საკვები უსაფრთხო იყოს

ჩვენი ჯანმრთელობისათვის. რა ჰიგიენური ნორმები უნდა დავიცვათ

იმისათვის, რომ საკვები იყოს სასარგებლო და არა  მავნე  ჩვენთვის.

ჩვენ ასევე ვისაუბრეთ სუნთქვის ჰიგიენის შესახებ. შეხვედრა 

მოსწავლეებისათვის ძალიან საინერესო და სახალისო გამოვიდა

რის შედეგადაც მოხდა მოსწავლეებში ცოდნის გაღრმავება.

დღეს ჩატარდა რიგით მეთექვსმეტე საწრეო მუშაობა ბუნებისმეტყველებაში.

ჩვენი შეხვედრის თემა გახლდათ უსაფრთხოება. ჩვენ ჩამოვწერეთ დაფაზე და რვეულებში უსაფრთხოების წესები და დეტალურად ვისაუბრეთ მათი დაცვის აუცილებლობაზე. შეხვედრის შედეგად მოხდა მოსწავლეებში:ბუნებისმეტყველებისადმი ინტერესის გაღვივება, ცოდნის გაღრმავება და კვლევითი უნარების განვითარება.

25.05.18. გარემოზე ზრუნვა. ჩვენ ვზრუნავთ ჩვენს გარემოზე,

ამიტომაც გადავწყვიტეთ გარემოზე ზრუნვა  ჩვენი

სკოლის ეზოს დასუფთავებით დაგვეწყო.

დავასუფთავეთ სკოლის მიმდებარე ტერიტორია.

28.05.18. ჩვენ ვზრუნავთ ჩვენს გარემოზე. მე და ბავშვებმა

 დავასუფთავეთ სკოლის ეზოს უკანა ნაწილი. ბავშვებმა
ხალისით გააკეთეს თავისი საქმე და დაამტკიცეს 

რომ მართლაცზრუნავენ გარემოზე.